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Blanco: Youtube.edu busca ser un aula de clases global

      
<p style='text-align: justify;'>compartir contenido de orden académico, para abrir el conocimiento a la sociedad.</p><p style='text-align: justify;'>Para conocer un poco más de este nuevo espacio y en el marco del <a href='https://www.universia.edu.pe/contenidos/especiales/universidad_en_red.php' target='_blank'>día del Internet</a> (17 de mayo), <span style='color: #ff0000;'><strong>Universia Perú</strong></span> conversó con <strong>Ricardo Blanco</strong>, vicepresidente de Investigación para Europa y América Latina de <strong>YouTube</strong>, uno de los sitios más visitados a nivel mundial, donde se suben 24 horas de video por minuto y se ven más de 1000 millones de videos cada día. <br/><br/><br/><span style='color: #ff0000;'><strong>¿Cómo visualiza desde YouTube la transformación del sistema educativo, cree que juega un papel importante en la <a href='https://formacion-peru.universiablogs.net' target='_blank'>formación</a> de capacidades de los nativos digitales, a partir de una propuesta audiovisual?<br/></strong></span><br/><br/>Hay que considerar dos aspectos. Una cosa es lo que se hace desde el lado de tecnología, ofreciendo esta buena plataforma <a href='https://www.universia.edu.pe/noticias/principales/listado.php?cate=tecnologia' target='_blank'>tecnológica</a> para poder visualizar los contenidos audiovisuales, y la otra es que estos se complementen para llevar un mensaje académico.<br/><br/><br/>Está claro que lo permite Youtube es juntar el contenido académico con la posibilidad de tener una plataforma para acceder a contenido, disfrutarlo y compartirlo con amigos afines a ese tipo de conocimiento. El detalle está en la cantidad de contenido que se puede encontrar en la web.<br/><br/><br/><span style='color: #ff0000;'><strong>¿De qué manera Youtube puede servir de soporte para estos proyectos educativos? </strong></span><br/><br/><br/>Lo primero es que es una plataforma gratuita donde cualquier persona o <a href='https://www.youtube.com/user/universia' target='_blank'>institución puede abrir una cuenta</a> y subir su <strong>contenido audiovisual</strong> sea por el canal de usuario o institución. Al mismo tiempo puedes embeber los videos que tengas dentro de tu sitio en Youtube dentro de tu sitio académico lo que permite ahorrar ciertos costos de almacenamiento del contenido audiovisual dentro de un dominio. <br/><br/><br/>El beneficio más grande de todos es el proyecto <strong>Youtube.edu</strong> que es un lugar donde concentramos los canales de diferentes instituciones académicas que buscan hacer lo que denominamos un aula de clase global.<br/><br/><br/>Ellas suben el contenido, nosotros tenemos un filtro y la gente puede entrar y encontrar contenidos de interés para ver de forma audiovisual. Si el contenido esta en ingles la tecnología de <strong>Youtube</strong> puede transcribir la voz a texto traducido.<br/><br/><br/><span style='color: #ff0000;'><strong>¿Cualquier institución educativa puede subir sus videos en Youtube.edu?<br/></strong></span><br/><br/>En realidad tiene que haber un proceso donde se toma en cuenta el tipo de contenidos. No vemos al <a href='https://www.youtube.com/edu' target='_blank'>Youtube.edu</a> como un canal de la producción institucional, sino como un canal donde se comparte el conocimiento de las diferentes <strong>comunidades universitarias</strong> en el área académica. <br/><br/><br/><span style='color: #ff0000;'><strong>Si bien se puede hacer educación desde plataformas como Youtube, la oferta es amplia también en otros temas como el entretenimiento, deporte, espectáculos, ¿cómo hacemos para hacer de este contenido educativo algo rico y atractivo para las personas?</strong></span><br/><br/><br/>Creo que el contenido educativo sí es rico, el detalle es saber cuál es la audiencia para el contenido y explotar la plataforma. No se trata de una competencia. Hay que guiar a la gente hacia el lugar, hay <a href='https://www.universia.edu.pe/universitarios' target='_blank'>alumnos</a> que no saben que existe o no conocen su propósito. Hay que permitir al alumnado trabajar en él, y poder aportar con sus puntos de vista, para que al mismo tiempo disfruten y compartan los contenidos académicos.<br/><br/><br/>Lo principal en este tipo de plataforma es que es una invitación a la comunicación, Youtube no es un mensaje de una sola vía, el video permite iniciar el dialogo, abrir un grupo de debate, comentar, responder un video con otro. Creemos mucho en las instituciones académicas como lugares enfocados a poner contenido valioso y con fundamento.</p><p style='text-align: justify;'><br/><strong>Conoce más sobre cómo internet ha transformado la educación. Ingresa a nuestro especial 'L<a href='https://www.universia.edu.pe/contenidos/especiales/universidad_en_red.php' target='_blank'>a universidad en red</a>', donde encontrarás la opinión de otros especialistas de renombre mundial. </strong></p><p style='text-align: justify;'></p><p style='text-align: justify;'><a href='https://www.universia.edu.pe/contenidos/especiales/universidad_en_red.php' target='_blank'><img style='float: left;' src='https://noticias.universia.edu.pe/pe/images/migracionPE/_descargas/7/9/especial-internet.gif ' alt='' width='300' height='73'/></a></p><p style='text-align: justify;'></p><p style='text-align: justify;'></p><p style='text-align: justify;'></p><p style='text-align: justify;'></p>

compartir contenido de orden académico, para abrir el conocimiento a la sociedad.

Para conocer un poco más de este nuevo espacio y en el marco del día del Internet (17 de mayo), Universia Perú conversó con Ricardo Blanco, vicepresidente de Investigación para Europa y América Latina de YouTube, uno de los sitios más visitados a nivel mundial, donde se suben 24 horas de video por minuto y se ven más de 1000 millones de videos cada día.


¿Cómo visualiza desde YouTube la transformación del sistema educativo, cree que juega un papel importante en la formación de capacidades de los nativos digitales, a partir de una propuesta audiovisual?


Hay que considerar dos aspectos. Una cosa es lo que se hace desde el lado de tecnología, ofreciendo esta buena plataforma tecnológica para poder visualizar los contenidos audiovisuales, y la otra es que estos se complementen para llevar un mensaje académico.


Está claro que lo permite Youtube es juntar el contenido académico con la posibilidad de tener una plataforma para acceder a contenido, disfrutarlo y compartirlo con amigos afines a ese tipo de conocimiento. El detalle está en la cantidad de contenido que se puede encontrar en la web.


¿De qué manera Youtube puede servir de soporte para estos proyectos educativos?


Lo primero es que es una plataforma gratuita donde cualquier persona o institución puede abrir una cuenta y subir su contenido audiovisual sea por el canal de usuario o institución. Al mismo tiempo puedes embeber los videos que tengas dentro de tu sitio en Youtube dentro de tu sitio académico lo que permite ahorrar ciertos costos de almacenamiento del contenido audiovisual dentro de un dominio.


El beneficio más grande de todos es el proyecto Youtube.edu que es un lugar donde concentramos los canales de diferentes instituciones académicas que buscan hacer lo que denominamos un aula de clase global.


Ellas suben el contenido, nosotros tenemos un filtro y la gente puede entrar y encontrar contenidos de interés para ver de forma audiovisual. Si el contenido esta en ingles la tecnología de Youtube puede transcribir la voz a texto traducido.


¿Cualquier institución educativa puede subir sus videos en Youtube.edu?


En realidad tiene que haber un proceso donde se toma en cuenta el tipo de contenidos. No vemos al Youtube.edu como un canal de la producción institucional, sino como un canal donde se comparte el conocimiento de las diferentes comunidades universitarias en el área académica.


Si bien se puede hacer educación desde plataformas como Youtube, la oferta es amplia también en otros temas como el entretenimiento, deporte, espectáculos, ¿cómo hacemos para hacer de este contenido educativo algo rico y atractivo para las personas?


Creo que el contenido educativo sí es rico, el detalle es saber cuál es la audiencia para el contenido y explotar la plataforma. No se trata de una competencia. Hay que guiar a la gente hacia el lugar, hay alumnos que no saben que existe o no conocen su propósito. Hay que permitir al alumnado trabajar en él, y poder aportar con sus puntos de vista, para que al mismo tiempo disfruten y compartan los contenidos académicos.


Lo principal en este tipo de plataforma es que es una invitación a la comunicación, Youtube no es un mensaje de una sola vía, el video permite iniciar el dialogo, abrir un grupo de debate, comentar, responder un video con otro. Creemos mucho en las instituciones académicas como lugares enfocados a poner contenido valioso y con fundamento.


Conoce más sobre cómo internet ha transformado la educación. Ingresa a nuestro especial 'La universidad en red', donde encontrarás la opinión de otros especialistas de renombre mundial.


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