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Retos educativos para el próximo gobierno en Perú

      
<p>Son considerables los desafíos educativos que deberá enfrentar el próximo gobernante peruano, pero una consistente propuesta educativa no parece ser la principal preocupación por parte de los candidatos.</p><p><strong><br/>Lee también:</strong><br/><a title=Según UNESCO, existe una disminución del analfabetismo en adultos a nivel mundial href=https://noticias.universia.edu.pe/educacion/noticia/2015/04/14/1123251/segun-unesco-existe-disminucion-analfabetismo-adultos-nivel-mundial.html target=_blank>Según UNESCO, existe una disminución del analfabetismo en adultos a nivel mundial</a><br/><a title=UNESCO: Aumenta el número de niños en preescolar href=https://noticias.universia.edu.pe/educacion/noticia/2015/04/13/1123122/unesco-aumenta-numero-ninos-preescolar.html target=_blank>UNESCO: Aumenta el número de niños en preescolar</a><br/><a title=Niños en situación de riesgo: beca internacional href=https://noticias.universia.edu.pe/cultura/noticia/2016/03/07/1137019/ninos-situacion-riesgo-beca-internacional.html target=_blank>Niños en situación de riesgo: beca internacional</a></p><p><br/>La educación peruana experimentó cambios positivos en los últimos años pero los problemas persisten. Si bien aumentó el presupuesto y se mejoró la infraestructura de muchos centros educativos, <strong>los maestros siguen percibiendo una baja remuneración por su trabajo</strong>.</p><p>La población pobre enfrenta mayores dificultades para acceder a la educación en comparación a otros sectores. La misma situación vive<strong> la población rural e indígena, que carecen de recursos para el crecimiento educativo</strong> y al día de hoy no existen estrategias concretas para solucionarlo.</p><p>El principal problema educativo que presentan los jóvenes y niños en Perú radica en la <strong>comprensión lectora y en matemática</strong>. Son los aspectos en los que más se debe hacer hincapié en los años que se aproximan.</p><p>Con resultados del 2015, <strong>UNICEF</strong> realizó estudios porcentuales respecto al acceso de la educación y determinó que a pesar de los paulatinos avances educativos, <strong>un 1.2% de los niños y niñas de entre 6 y 11 años se encuentran por fuera del sistema educativo</strong>.</p><p>Según cifras del<strong> Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI)</strong>, al 2015, las 5 regiones con mayor porcentaje de analfabetismo son Huánuco, Huancavelica, Apurímac, Ayacucho y Cajamarca. En este sentido, <strong>hay 1.300.000 mil personas analfabetas</strong>. El 75 % son adultos de más de 65 años y el 25% son jóvenes de entre 15 y 20 años.<br/><br/>Son cifras para preocupar y actuar. Pero las propuestas electorales de los actuales candidatos no apuntan a este sector a pesar de la necesidad que demanda.</p><p>Te dejamos estos datos de manera ilustrativa para que puedas visualizarlos con facilidad:</p><p> </p><script id=infogram_0_obLhsCQ2BzXX85QM title=Regiones con mayor tasa de analfabetismo en Perú src=//e.infogr.am/js/embed.js?0QG></script><p> </p><p>La voz del pueblo peruano decidió que haya una segunda vuelta en las Elecciones 2016. <strong>Keiko Fujimori</strong> ya tiene su lugar en esta nueva votación que será el<strong> 5 de junio</strong>, pero <strong>Pablo Kuczynsky</strong> y<strong> Verónica Mendoza</strong> pelean por el segundo puesto.</p><p>Las propuestas presidenciales fueron expuestas en el <a title=Foro Elecciones 2016 href=https://larepublica.pe/politica/738309-foro-elecciones-2016-conoce-las-principales-propuestas-en-educacion target=_blank>Foro Elecciones 2016</a>, convocatoria organizada por la cadena de televisión Latina y el periódico La República.</p><p>Entre las exposiciones se destacó la del representante de Peruanos por el Kambio (del candidato Pablo Kuczynsky) quienes prometen trabajar para lograr “<em>que 2 de cada 3 niños comprendan lo que lean</em>”, mientras que la representante del Frente amplio de Verónica Mendoza, Teresa Tovar, propuso como eje principal la gratuidad total del modelo educativo.</p><p>Las propuestas de Fujimori se dividen en seis focos de atención tales como el desarrollo de la dignidad de las personas; oportunidades y acceso a servicios; recursos naturales; desarrollo de infraestructura; estado de gobernabilidad; y Economía, competitividad y empleo.</p><p>Para que puedas informarte más te dejamos las propuestas de gobierno tanto de <a title=Propuesta de gobierno de Pablo Kuczynsky href=https://gestion2.e3.pe/doc/0/0/1/2/7/127405.pdf target=_blank>Pablo Kuczynsky</a>, <a title=Propuesta de gobierno de Verónica Mendoza href=https://gestion2.e3.pe/doc/0/0/1/2/7/127399.pdf target=_blank>Verónica Mendoza</a> y <a title=Propuesta de gobierno de Keiko Fujimori href=https://gestion2.e3.pe/doc/0/0/1/2/7/127397.pdf target=_blank>Keiko Fujimori</a>.</p><p>Por su parte,<strong> el vicerrector académico de la Pontificia Universidad Católica del Perú</strong>, Efraín Gonzales de Olarte, declaró en el <a title=Portal de la PUCP href=https://puntoedu.pucp.edu.pe/ target=_blank>portal </a>de esta Universidad, que<strong> es fundamental trabajar en profundidad con el sistema educativo</strong>. Afirma que “la educación es un medio para reducir desigualdades y crear oportunidades de desarrollo”.</p><p>Porque la educación peruana es de calidad desigual y, por lo tanto, profundiza más las diferencias sociales. Igualar calidades entre colegios privados y públicos debe ser una prioridad, agregó el vicerrector.</p><p>El próximo gobierno, cualquiera sea el candidato electo, deberá enfrentarse a los retos que la educación peruana demanda. Es sumamente importante enfocarse en los resultados porcentuales de los últimos años y erradicar tanto el bajo nivel educativo de los estudiantes ya insertados, como el escaso acceso a los centros educativos de todos los sectores de la sociedad. </p><p> </p><p><a href=https://usuarios.universia.net/registerUser.action?idC=7&idS=NOTICIAS target=_blank><img src=https://i61.tinypic.com/kbqhap.jpg alt=width=620 height=160/></a></p><p> </p><p><a class=twitter-timeline href=https://twitter.com/universiape data-widget-id=596751199338110979>Tweets por el @universiape.</a></p><script>// <![CDATA[
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Fuente: Shutterstock

Son considerables los desafíos educativos que deberá enfrentar el próximo gobernante peruano, pero una consistente propuesta educativa no parece ser la principal preocupación por parte de los candidatos.


Lee también:

Según UNESCO, existe una disminución del analfabetismo en adultos a nivel mundial
UNESCO: Aumenta el número de niños en preescolar
Niños en situación de riesgo: beca internacional


La educación peruana experimentó cambios positivos en los últimos años pero los problemas persisten. Si bien aumentó el presupuesto y se mejoró la infraestructura de muchos centros educativos, los maestros siguen percibiendo una baja remuneración por su trabajo.

La población pobre enfrenta mayores dificultades para acceder a la educación en comparación a otros sectores. La misma situación vive la población rural e indígena, que carecen de recursos para el crecimiento educativo y al día de hoy no existen estrategias concretas para solucionarlo.

El principal problema educativo que presentan los jóvenes y niños en Perú radica en la comprensión lectora y en matemática. Son los aspectos en los que más se debe hacer hincapié en los años que se aproximan.

Con resultados del 2015, UNICEF realizó estudios porcentuales respecto al acceso de la educación y determinó que a pesar de los paulatinos avances educativos, un 1.2% de los niños y niñas de entre 6 y 11 años se encuentran por fuera del sistema educativo.

Según cifras del Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI), al 2015, las 5 regiones con mayor porcentaje de analfabetismo son Huánuco, Huancavelica, Apurímac, Ayacucho y Cajamarca. En este sentido, hay 1.300.000 mil personas analfabetas. El 75 % son adultos de más de 65 años y el 25% son jóvenes de entre 15 y 20 años.

Son cifras para preocupar y actuar. Pero las propuestas electorales de los actuales candidatos no apuntan a este sector a pesar de la necesidad que demanda.

Te dejamos estos datos de manera ilustrativa para que puedas visualizarlos con facilidad:

 

 

La voz del pueblo peruano decidió que haya una segunda vuelta en las Elecciones 2016. Keiko Fujimori ya tiene su lugar en esta nueva votación que será el 5 de junio, pero Pablo Kuczynsky y Verónica Mendoza pelean por el segundo puesto.

Las propuestas presidenciales fueron expuestas en el Foro Elecciones 2016, convocatoria organizada por la cadena de televisión Latina y el periódico La República.

Entre las exposiciones se destacó la del representante de Peruanos por el Kambio (del candidato Pablo Kuczynsky) quienes prometen trabajar para lograr “que 2 de cada 3 niños comprendan lo que lean”, mientras que la representante del Frente amplio de Verónica Mendoza, Teresa Tovar, propuso como eje principal la gratuidad total del modelo educativo.

Las propuestas de Fujimori se dividen en seis focos de atención tales como el desarrollo de la dignidad de las personas; oportunidades y acceso a servicios; recursos naturales; desarrollo de infraestructura; estado de gobernabilidad; y Economía, competitividad y empleo.

Para que puedas informarte más te dejamos las propuestas de gobierno tanto de Pablo KuczynskyVerónica Mendoza y Keiko Fujimori.

Por su parte, el vicerrector académico de la Pontificia Universidad Católica del Perú, Efraín Gonzales de Olarte, declaró en el portal de esta Universidad, que es fundamental trabajar en profundidad con el sistema educativo. Afirma que “la educación es un medio para reducir desigualdades y crear oportunidades de desarrollo”.

"Porque la educación peruana es de calidad desigual y, por lo tanto, profundiza más las diferencias sociales. Igualar calidades entre colegios privados y públicos debe ser una prioridad", agregó el vicerrector.

El próximo gobierno, cualquiera sea el candidato electo, deberá enfrentarse a los retos que la educación peruana demanda. Es sumamente importante enfocarse en los resultados porcentuales de los últimos años y erradicar tanto el bajo nivel educativo de los estudiantes ya insertados, como el escaso acceso a los centros educativos de todos los sectores de la sociedad. 

 

 


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