Citando a
H.G. Wells inició la entrevista el ilustre educador
William H. Graves, quien además se desempeña como miembro de la junta del Centro Nacional para la Transformación Académica y la Alianza para la Educación Superior en los Estados Unidos de Norteamérica.
“La historia de la humanidad ha sido una carrera entre la educación y la catástrofe“ me dice, “y esto no ha cambiado desde 1920 cuando fue escrita esta frase. Si no hay una buena educación, la consecuencia siempre será la catástrofe”.
Además, me explicó que el papel de los actuales líderes mundiales es entender que esta premisa es fundamental pues la economía, si bien es una parte importante para el progreso social, solo es un fundamento que no supera la importancia de la
educación como un bien común donde toda las personas están involucradas: el gobierno, los padres de familia, los
estudiantes, las
universidades, las empresas públicas y privadas.
Por ello, todos tenemos la responsabilidad de considerar a la educación como un bien común y debemos trabajar juntos si queremos conseguir un cambio positivo.
“La educación pertenece a todos, es una obligación de todos y es un derecho de todos”
La Acreditación Universitaria
La Acreditación Universitaria es un concepto global muy necesario. La gente gasta mucho dinero en educación a lo largo de su vida y espera recibir a cambio una formación de calidad que les asegure un buen puesto de trabajo y posterior soltura económica. La Acreditación Universitaria, al incrementar la calidad de las instituciones que la poseen, te brinda seguridad.
¿Cuáles son los beneficios de estudiar en una universidad o instituto acreditado?
Cuando postulas a un puesto de trabajo de una gran empresa a nivel internacional debes estar seguro que tu fututo empleador averiguará si vienes de una institución debidamente acreditada, eso le da cierta seguridad sobre la calidad de profesional que eres.
El Dr. Graves está seguro de que las personas que han estudiado en una institución acreditada tienen
mejores oportunidades laborales, por ello tener pocas instituciones acreditadas en Perú nos pone en desventaja frente a la competitividad educativa internacional.
“Cada país esta tratando de mejorar su calidad educativa en la mayor cantidad de población. En mi país (EEUU) nuestros presidentes han estado –hasta hoy- en la ardua tarea de intentar un incremento significativo en las mejoras educativas, incluso en personas adultas”.
Según Graves, autor de una columna periódica sobre tecnología académica en la revista Campus Tecnológico, en un lapso de 10 años EEUU ha mejorado en educación adulta en aproximadamente un 20% de la población total. “
No se como será en tu país, pero en la mayoría de países alrededor del mundo la escala de mejoras educativas está bastante pareja, además, los costos de la educación se están intentando abaratar para que más gente pueda ser educada con precios más accesibles”
Además del Seminario que se realizó ayer en la Asamblea Nacional de Rectores (ANR) ¿cómo podríamos continuar fomentando la acreditación universitaria en el Perú?
Con políticas de estado que apoyen estos proyectos y fomenten los que surjan. Hay organismos internacionales que se encargan de promover estas políticas de mejoras económicas y bienestar social como la
Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OECD por sus siglas en inglés) que constituye un foro en el que los gobiernos pueden trabajar juntos para compartir experiencias y buscar soluciones a problemas comunes.
Como lo vuelvo a repetir: todos invertimos mucho tiempo y dinero en nuestra educación a lo largo de nuestra vida y deseamos recibir a cambio una educación de calidad que nos asegure un el
éxito laboral y la capacidad de ser competentes en un mundo globalizado como el nuestro.
> El Dr. William H. Graves es profesor emérito de la Universidad de Carolina del Norte en Chapel Hill (UNC) y autor de una columna periódica sobre tecnología académica en la revista Campus Tecnológico, además escribe y publica artículos en la Revista EDUCAUSE y otras publicaciones periódicas. Se desempeña como miembro de la junta del Centro Nacional para la Transformación Académica y la Alianza para la Educación Superior en los Estados Unidos de Norteamérica. El Dr. Graves es doctor en matemáticas de la Universidad de Indiana donde también se desempeñó como profesor, decano, vicerrector académico, y responsable de las tecnologías de información. Ha realizado amplias investigaciones sobre el papel transformador de la tecnología en la mejora y evaluación del desempeño de la institución en la educación superior.
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